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浅谈语文“问题式”教学设计

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摘要语文学习的最高境界是什么?我认为是"享受语文"。享受思考的成果,更是在享受思考的过程。

作者浦祝奇

机构地区盐城经济技术开发区中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2012年第8期13-13,共1页 Popular Science

关键词语文学习 “问题式”教学设计

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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2张学臣.浅谈新课标下的语文“问题式”教学设计[J].吉林教育,2008(13):82-82.
3徐艳红.浅谈新课标下的语文“问题式”教学设计[J].21世纪中学生作文（高中教师适用）,2009(4):8-9.
4鲁立通.谈新课标下的语文“问题式”教学设计[J].科园月刊,2010(2):99-99.
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科学大众（智慧教育）

2012年第8期

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