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初中英语课堂合作学习的几点思考

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摘要 在英语教学中,教师要在合作教学设计上精心安排,满足不同层次学生的需求,倡导参与体验,引导学生"真正合作";合作学习中不要过分要求学生做得多好,而要看有多真。只有在这种思想指导下,合作学习才有生命力,才能看见学生智慧火花的闪现。
作者 万里红
出处 《科学大众(智慧教育)》 2012年第8期15-15,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献3

  • 1走进新课程-与课程实施:昔对话,北京师范大学出版社.
  • 2杨九俊,吴永军主编.从理解到行动,江苏教育出版社.
  • 3刘剑主编.双向沟通:能力型全程导学,人民教育出版社.

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