如何激发农村孩子学习物理的兴趣

在多年物理教学实践中,我发现农村中学的学生物理成绩两极分化现象较为明显。我认为最终能解决问题的方法是要使学生主动自觉地去学习、思考和实践,即充分发挥内因的作用。只有这样,才能激发学生的学习动机。