从《童年的秘密》一书中读到的——儿童自我教育能力的培养

本文通过论述儿童自我教育是以儿童为主体,在教师的引导下,凸显出儿童生成的内部需要、个体自主性、教育建构性、师生互动对话等特征。为了更好地实施儿童自我教育,培养和提高儿童的自我教育能力,需要探索有效途径。