促进幼儿园有效教研之“5动力”

为保证教研行之有效,作为幼儿园教研活动的组织者,我们以教师业务能力发展为本,关注教师自主教研意识的确立,关注个人能力(教与学问题的诊断,行为的改进、改善,以及由此而来的理念更新等)的系统性超越,关注园本问题的切实解决,通过教师的相互影响,提升整个队伍的保教工作能力。