点燃激情,寓教于乐

一、巧妙导入，使学生好学 在数学课堂教学中，教师如果善于巧妙地导入新课．自然会激发学生学习的兴趣．比如．在讲“三角形三边的关系”时．我是这样设计导入语的．同学们．大家都知道，巨人姚明身高2．26米．腿长1．4米。有人说姚明走路一步能跨3米．有人说不行。要想知道谁说得对，学完三角形三边的关系。答案自然就见分晓了。这样的导入，不仅能活跃课堂氛围，还能引起学生的兴趣，启发他们思考．在不知不觉中进入了新课题。