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强化实验教学构建高效课堂

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摘要高效的课堂是我们每一位教师不断追求的目标，强化实验教学是达到这个目的最有效途径之一．实验可以呈现出生动且直观的物理过程，对于建立物理概念、推出物理规律，帮助学生认识物理现象的本质，学习和领悟其中的科学思想方法有着事半功倍的成效．

作者戴苾芬

机构地区江苏省中小学教学研究室

出处《中学物理》 2012年第8期20-21,共2页

基金江苏省教研室重点课题“高中物理推理能力结构及有效培养策略的研究”阶段性成果.课题批号为JK9-Z071

关键词实验教学高效课堂科学思想方法物理过程物理概念物理规律物理现象事半功倍

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

2012年第8期

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