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量变到质变规律在物理教学中的体现被引量：1

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摘要量变和质变是事物发展变化过程中两种不同的状态，事物的发展一般是从量变开始，逐渐积累起来，当量变发展到一定程度，就会发生跳跃式的变化而引起质变．在物理学中有很多关于量变到质变的辩证规律，那么作为教师在物理教学中应该如何渗透这种辨证的哲学思想呢？

作者尤爱惠陈显盈

机构地区永嘉县实验中学温州中学

出处《中学物理》 2012年第8期34-35,共2页

关键词质变规律物理教学量变事物发展哲学思想物理学跳跃式教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2012年第8期

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