词块教学法在初中《新目标英语》中的运用

在初中英语课堂教学中，教师普遍注重单词意思和用法的讲解，把词汇教学停留在跟读录音、教师带读、释义讲解、听写巩固等方法上，学生孤立地记忆单词，只知道单词的表层意思和用法，导致记忆效果低下、遗忘速度快，严重影响了学习英语的兴趣。