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浅议高校“思政课”的应有属性 被引量：10

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摘要 解决当前高校"思政课"课堂教学存在的问题,需要师生共同认清"思政课"的双重属性及与学科专业课的作用关系。在明辨"思政课"的思想政治和基础理论属性的基础上,让学生全面发展,将有利于实现全面发展的人才培养目标。
作者 纪红波 王学军
机构地区 中国人民大学信息资源管理学院 中国人民大学教务处
出处 《中共石家庄市委党校学报》 2012年第7期25-30,共6页 JOURNAL OF THE PARTY SCHOOL OF SHIJIAZHUANG MUNICIPAL COMMITTEE OF THE CPC
基金 2012年度首都大学生思想政治教育课题项目<北京高校本科生思想政治理论知识"学习三性"现状调研>成果 课题编号:bjsz2012yb04
关键词 高校“思政课” 双重属性 明晰关系 全面发展
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献13

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  • 3刘尚哲:《中闲共产党为何要复活儒家思想》,《中央日报(中文网)》(韩国),2009年3月24日版,http://china.joins.com/gb/articl,e.do?method=detail&art_id=18782..
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  • 5《中国教育百科全书》,海洋出版社1991年版,第112页.
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  • 8刘志鹏,别敦荣,张迪梅:《20世纪的中国高等教育》(上册),高等教育出版社2006年版,第232页.
  • 9刘志鹏,别敦荣,张迪梅:《总理衙门筹议京师大学堂章程》,《20世纪的中国高等教育》(下册),高等教育出版社2006年版,第3、3贝.
  • 10刘志鹏,刘敦荣,张迪梅:《中华人民共和国学位条例暂行实施方法》,《20世纪的中国高等教育》下册,高等教育出版社2006印版,第415页.

共引文献11

同被引文献34

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  • 8李佐丰,选注.苟子(精选本)[M].北京:高等教育出版社,2008.
  • 9马其昶,校注.韩昌黎文集[M].上海:上海古籍出版社,1998.
  • 10习近平.做党和人民满意的好老师--同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N].人民日报,2014 -9 - 10(01).

引证文献10

二级引证文献34

中共石家庄市委党校学报
2012年 第7期

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