中高职协调发展不仅仅是衔接的问题

但是在实践中．人们往往把协调发展简单理解为就是衔接。到基层院校，往往把这个理解进一步简化，如“几＋几”的模式．就是中职要实现升学，学校要实现升格，或者简单概括为大干“五年制”，实际上，这是对衔接的窄化的认识。回到逻辑原点，我们为何要探索中高职衔接？我认为，实际上还是为了系统性地培养技能型人才，这是根本性的目的，具体怎么衔接是有多种模式的，不可能是唯一的模式，有可能是直接的，也有可能是间接的。