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中职学生“职业认同感”激发的策略研究被引量：2

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摘要北大教授陈洪捷说：“在德国，职业教育与其他教育是平等的。学生在职业学校并不只是学会一种谋生手段．更重要的是这种技能赋予人生一种意义，比如说价值观念、职业认同等等。”

作者张莉

机构地区江苏省苏州市太湖旅游中等专业学校

出处《江苏教育（职业教育）》 2012年第6期31-35,共5页

关键词职业认同感中职学生激发职业教育北大教授谋生手段职业学校价值观念

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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江苏教育（职业教育）

2012年第6期

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