期刊文献+

特殊需要儿童如何融入幼儿园教育 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 特殊需要儿童在幼儿园的"融合教育"已成为目前特殊教育的必然趋势,具有重大的理论和现实意义。平凉市崆峒区实验幼儿园实行以"普、特融合教育为主,加强个别训练为辅"的形式,使每一位教师都有承担特殊教育的责任和义务,通力合作,取得特教与普教的双赢。
作者 朱莉娜
出处 《中国教育技术装备》 2012年第19期67-68,共2页 China Educational Technology & Equipment
  • 相关文献

参考文献3

  • 1艾伦 K E.特殊儿童的早期融合教育[M].周念丽,译.上海:华东师范大学出版社,2005.
  • 2朱迪斯.特殊需要婴幼儿评估的实践指导[M].钱文,刘明,译.上海:华东师范大学出版社,2005.
  • 3雷江华.学前特殊儿童教育[M].武汉:华中师范大学出版社,2008.

共引文献5

同被引文献5

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部