有效利用几何画板 促进数学课堂教学

结合数学学科的特点和学生实际,认为在课件制作与使用中需要按需分配,因材制宜;选择多维呈现方式,增强立体感与动感,形象生动地显示数学教学的内容;强化交互性,优化学生思维品质,创造良好的个性化学习环境。