充分发挥计算机的优势 优化初中数学课堂教学

在学校开展质量高、负担轻的教学活动中，要求教师在保证教学质量的前提下，适当减少学生的作业量。这就迫使教师去思考如何充分利用好课堂45分钟，提高数学课堂容量，提高课堂效率。通过探索，利用多媒体的教学手段能为学生提供生动逼真的教学情境，为学生营造一个声像同步、能动能静的教学情境，促进学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，让不同的学生都有所收获，促进学生独立思考，培养积极主动参与的良好品质，促进学生各方面能力的提高。