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浅议信息技术课堂教学活动的评价
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摘要
随着信息技术的飞速发展,计算机在现代社会中发挥着举足轻重的作用。信息技术学科已经成为学校教育中的一项重要内容。在此,笔者就如何对小学信息技术教学进行课堂设计和效果评价,谈几点认识和做法:坚持说教材、说教学设计、说教学过程:看这节课;进行自评和互评。其间,注意考察如下几个方面。
作者
徐锋
机构地区
江苏省昆山市花桥中心小学校
出处
《中国教育技术装备》
2012年第19期146-146,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
信息技术教学
课堂教学活动
评价
学校教育
技术学科
课堂设计
教学设计
教学过程
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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2012年 第19期
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