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浅析现代陶艺教学中主体创新意识的自我实现和创造能力的培养
被引量:
1
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摘要
现代陶艺教学因其形态语言、工具材料与实践操作的特殊性,能够有目的、有计划地为学习主体创设与培养目标紧密相关联、与主体身心发展相联系、与未来社会要求相吻合的教学生态。通过陶艺教学的视觉形象感知、材料语言刺激和实践操作激励等有效手段激发主体的创造性思维,有助于主体创新意识的自我实现与创造能力的培养。
作者
陈靖
机构地区
桂林旅游高等专科学校视觉艺术系
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第21期93-94,共2页
Education and Vocation
关键词
现代陶艺教学
创新意识
自我实现
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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教育与职业
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