基于教师专业发展的视角——论高师基础教育专业教学改革深化问题

当前,我国以教师专业发展为导向的高师基础教育人才培养模式改革正在竞相展开,如此引发的教学改革已成为理论与实践研究的核心问题。如何确保当前高师中基础教育专业向着教师专业化发展的方向快速成长,全面提升人才培养质量,真正打造出二十一世纪继往开来的基础教育拔尖人才,服务于城乡基础教育,本文基于教师专业发展的视角,阐述了新时期高师基础教育专业教学改革的深化问题。