期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
把握教材设计 创新教学方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教材是师生教与学的重要资源,解读教材是非常重要的活动。阅读教材就是在与一群“智者”对话。我们既要深入把握教材,又要根据学生的实际合理取舍教材内容,最大程度地发挥教材的指导作用。并且创新教学方法让“无声”的教材变得丰富厚重、有声有色。
作者
焦小祥
机构地区
江苏省扬州市江都区仙女镇张纲小学
出处
《广西教育》
2012年第25期63-63,共1页
关键词
教材设计
创新教学
方法
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王娴珍.
高效课堂理念下散文教学的简约化[J]
.文学教育,2015(4):76-76.
2
刘启卓.
删繁就简 合理取舍——论科学取舍对提高语文教学实效的意义[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2011(2):54-55.
3
朱滨燕.
如何对数学教材进行取舍和整合[J]
.启迪与智慧(中),2014(2):82-82.
被引量:1
4
朱晓群.
把握课堂生成 创造无限精彩[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2006(5):22-23.
5
陈二超.
说说语文课的“一课一得”[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(5):57-57.
6
唐毅,张长春.
合理取舍 适当拓展——高中语文选修教材的教学点滴[J]
.高中生学习(师者),2014(5):42-42.
7
唐媛.
浅论幼儿教育中日常游戏的意义与实施[J]
.神州,2016,0(32):113-113.
8
李长建.
浅谈新课标下小学语文课前预习有效性研究[J]
.中华少年,2016,0(25):31-31.
被引量:2
9
朱满喜.
数学课堂上的取舍之道[J]
.新教育(海南),2016,0(20):51-52.
10
赵国瑞.
根据情况 合理取舍[J]
.中学生数理化(初中版.中考版),2012(7):20-21.
广西教育
2012年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部