初中数学分层教学的尝试

当今全国各地纷纷掀起课堂教学改革的浪潮。从孔子时代起就一直倡导的“因材施教”，至今仍为我们教育工作者热衷。因为从学生的实际出发，从学生的差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，能让每个学生扬长避短。而对学生进行分层教学，是使学生共同进步的一个有效措施，也是使因材施教落到实处的一种有效方式。