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浅谈新课改背景下的初中地理教学被引量：5

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摘要在新课改背景下，初中地理教材经过修改和编排，打破了传统的“先自然，后人文”的编排结构，将人文地理与自然地理相交进行编排，增加了新颖、丰富的图像和“活动”、“阅读”两个栏目，充分体现了“以学生为本”、“以学生发展为本”的教育理念。这要求教师要从“一切有利于学生个性发展”出发，

作者林丽娟

机构地区贺州市富川瑶族自治县第二中学

出处《广西教育》 2012年第26期94-94,共1页

关键词新课改初中地理教学

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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同被引文献4

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2卢国飞.新课改下初中地理课堂有效性教学方法探究[J].新课程(教育学术),2012(12).
3卢国飞.新课改下初中地理课堂有效性教学方法探究[J].新课程(中旬).2012(12)
4卢国飞.新课改下初中地理课堂有效性教学方法探究[J].新课程(中旬).2012(12)

引证文献5

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3陈福崇.新课改背景下初中地理课堂有效性教学方法初探[J].新课程（中学）,2014,0(10):11-11. 被引量：2
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5杨磊.新课改背景下初中地理教学方法初探[J].中学课程资源,2013,0(10):36-36. 被引量：1

二级引证文献5

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广西教育

2012年第26期

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