语言输入与输出理论对高职英语教学改革的启示
被引量：1
摘要
从语言的输入和输出理论出发，结合高职院校英语教学的不足，对高职英语教学改革提出建议，增加学生对输入与输出的理解。
出处
《广西教育》
2012年第27期112-113,135,共3页
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