警惕当前英语教学中的另一个极端

多年来,我们在中学英语教学中一味使用语法教学,结果是学生答题还说得过去,要说讲英语就成了问题,这种现象受到了很多专家、学者的质疑。目前,又出现了另一现象,强烈呼吁交际英语。于是,教师对语言点、语法结构想讲不敢讲,生怕被扣上＂穿新鞋,走老路＂的帽子,在公开课、示范课上就更不敢涉足了。这实际上是有些教师对语言教学的认识走进了一个误区,即从一个极端走向了另一个极端。毫无疑问,培养学生的听说能力,交际法教学比较实用。