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留学生预科汉语教学法探讨

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摘要 在留学生预科汉语教学过程中,预科教师不但应该处理好语言要素教学与语言应用能力的关系,还要处理好语言要素教学与文化因素教学的关系,同时要重视情感教学。
作者 许歆媛 许涓
出处 《语文知识》 2012年第2期67-68,共2页
基金 同济大学985三期"外国留学生教育模式探索与实践"子项目的阶段性成果
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