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优化课堂教学过程,培养创造思维能力——“直线与平面的判定定理”的教学

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摘要优化教育教学过程是实施素质教育的核心,培养创造性思维能力又是数学思维教学的核心.教育部部长陈至立指出:“实施素质教育重点是要改变教育观念,改变传统的教学手段,尤其要以培养学生的创新意识和创造精神为主.”为实现由应试教育向素质教育的转变,强化培养学生的创造力,我在改革数学课堂教学中作了一些新的探索.下面谈谈我在优化“直线与平面垂直的判定定理”的教学中,培养学生创造思维能力的做法和体会.

作者冒维玉

机构地区江苏省如皋市职教中心

出处《数学教学通讯（中教版）》 2000年第5期40-42,共3页

关键词课堂教学过程创造思维能力直线平面判定定理

分类号 G633.63 [文化科学—教育学] O123.2 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（中教版）

2000年第5期

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