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装饰基础课程实践教学的延展性

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摘要 装饰基础是向专业课过渡的课程。装饰是造型艺术的重要形式,其实践教学的延展也与其他课程息息相关,如剪纸、木雕、陶艺、漆画等。客观事物中所具有的形式因素必须按一定的规律进行组合构成,这些规律便是形式美法则。对于装饰课程的延展性进行深入研究很有必要。
作者 冯静
出处 《美术教育研究》 2012年第14期43-44,共2页 Art Education Research
基金 山西大学商务学院科研基金资助(JG2011021)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1熊永平;邹红琴.装饰图形设计(色彩篇)[M]北京:中国纺织出版社,2009.
  • 2王峰.装饰图案设计[M]上海:上海人民美术出版社,2012.
  • 3赵茂生.装饰图案[M]杭州:中国美术学院出版社,1999.

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