期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

因势利导顺水推舟——浅议如何帮助学生顺利渡过绘画“高原期”

下载PDF

导出

摘要绘画"高原期"是每名学生都会经历的一个阶段,如果不加以引导,帮助他们度过这段自觉尴尬的"窘境",或许就会让他们丧失对美术尤其是绘画的信心与好奇心,并会出现强烈的挫败感。文章是笔者在担任初中美术教师期间,针对学生绘画"高原期"的特征所进行的一些探索。

作者姜曙东

机构地区江苏张家港市青少年社会实践基地

出处《美术教育研究》 2012年第14期149-149,共1页 Art Education Research

关键词营造氛围多重体验以美育人以生为本多元评价

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1廖全清.让高三学生平稳度过“高原期”[J].高中数学教与学,2013,0(7X):41-43.
2蒋海霞.向课堂四十分钟要效率——浅谈高效阅读教学的有效策略[J].文理导航,2011(12):87-87.
3吴炳统.数学教学中如何克服“高原现象”[J].考试周刊,2007(44):35-35. 被引量：1
4赵斯明.关于英语复习中怪现象的问答[J].新高考（英语进阶）,2013(2):13-13.
5谢晶.数学总复习＂高原现象＂的成因及对策[J].都市家教（下半月）,2013(5):204-204.
6张阳.素质教育下的教师素质刍议[J].邵阳高等专科学校学报,2002,15(S1):51-53. 被引量：1
7李文强（教师）.语文就该这么教[J].文学教育,2008(20):89-89.
8如何度过复习的“高原期”[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2007(7):82-82.
9李婷婷.让寒假成为冲刺起点[J].考试（高考理科版）,2011(2):14-15.
10燕子姐姐.我的书法水平提高得越来越慢[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2007,0(11):60-61.

美术教育研究

2012年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部