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高中《美术鉴赏》改版后的教学设计

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摘要人民教育出版社于2007年发行了改版后的《美术鉴赏》课本,对其内容结构和课时数都进行了调整。笔者结合教学经验,从采用多种形式,激发学生兴趣;强化学生自主,丰富教学内容;运用情感体验,引发学生共鸣;培养审美表达,写作体会文章四个方面,谈谈改版后的高中《美术鉴赏》的教学设计。

作者倪智林

机构地区江苏泗阳中学

出处《美术教育研究》 2012年第14期160-160,共1页 Art Education Research

关键词高中美术鉴赏改版教学设计

分类号 J205-4 [艺术—美术] G633.955 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2012年第14期

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