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等面图形堆垒问题
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摘要
1998年河南省中学数学教师继续教育班在一次关于改变数学教学观念的讨论中,某老师提到创造问题培养学生发散性思维问题,举出下面的教学案例: ·问题:用7根火柴(或等长小棒)能组成几个等面图形?
作者
齐建华
机构地区
河南教育学院
出处
《数学教学》
2000年第2期38-39,共2页
关键词
等面图形堆垒问题
中学数学
教学案例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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