期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学应用题教学的实践与思考被引量：21

原文传递

导出

作者何小亚

机构地区广州华南师大数学系

出处《数学通报》 2000年第4期35-37,共3页 Journal of Mathematics（China）

基金国家教委<面向二十一世纪高师数学教育改革方案研究>课题

关键词数学应用题教学数学问题数学模型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘卓杰.电力工程配网建设的全过程管理探讨[J].科技创新与应用,2020(30):191-192. 被引量：15
2王仲林.电力工程配网建设的全过程管理探讨[J].设备监理,2019(9):54-55. 被引量：16
3魏华生,马斌,郭嫚,罗玮华.浅析电力工程配网建设的全过程管理[J].科技风,2018(36):136-136. 被引量：10

二级参考文献13

1江丽霞,梁光斌.挂职就要称职绝不当“局外人”——记国网福建省电力有限公司选派泰宁挂职干部李江山[J].农村电工,2017,25(3):26-27. 被引量：1
2郭艳玲.试析电力工程配网架空线路的施工技术[J].江西建材,2017(5):192-192. 被引量：9
3邹宇豪,周乐.电力配网架空线路工程施工技术浅析[J].科技创新与应用,2017,7(9):187-187. 被引量：6
4陈新民.电力输电线路架线施工技术的应用[J].中国高新技术企业,2017,0(11):66-68. 被引量：14
5黎卡.电力架空线路施工技术及处理方法[J].通讯世界,2017,0(14):212-213. 被引量：2
6康云涛.眷眷深情注网改——记国网甘肃平凉供电公司建设部农配网工程管理专责、共产党员王斌[J].农电管理,2018,0(7):71-72. 被引量：1
7魏华生,马斌,郭嫚,罗玮华.浅析电力工程配网建设的全过程管理[J].科技风,2018(36):136-136. 被引量：10
8赵幽幽.基于项目管理的配电网建设实证研究——以L市电力配网工程改造为例[J].价值工程,2019,38(6):32-34. 被引量：11
9王仲林.电力工程配网建设的全过程管理探讨[J].设备监理,2019(9):54-55. 被引量：16
10官恩平.电力工程配网建设的全过程管理[J].科技经济导刊,2019(23):47-47. 被引量：9

共引文献26

1程春明.配电网建设的全过程管理分析[J].电子技术（上海）,2021,50(9):78-79. 被引量：3
2李志松.试论电力工程配网建设的全过程管理[J].科学与信息化,2019,0(13):161-161.
3魏建新.电力工程配网建设的全过程管理[J].电力系统装备,2019,0(19):217-218.
4王建严.电力工程配网建设的全过程管理探讨[J].装备维修技术,2020(6):212-212.
5刘卓杰.电力工程配网建设的全过程管理探讨[J].科技创新与应用,2020(30):191-192. 被引量：15
6李文光.关于配电网基建项目全过程管理的探讨[J].低碳世界,2020,10(10):129-130. 被引量：11
7邓丽昇,胡子剑.电力工程配网建设的全过程管理探讨[J].数码设计,2020,9(15):146-146. 被引量：1
8魏文浩,孙嘉辰.探析电力配网工程建设及管理[J].车时代,2020(12):118-118.
9龚凌.电力工程配网建设的全过程管理探究[J].中国科技投资,2020(30):200-200.
10游化斌.电力工程配网建设的全过程管理措施研究[J].内蒙古煤炭经济,2020(20):151-152. 被引量：7

同被引文献128

1孙方友.小学数学教学中数学模型思想的融入策略分析[J].中国教育学刊,2020(S01):66-67. 被引量：13
2曾盼盼,俞国良.数学学习不良的研究及趋势[J].心理科学进展,2002,10(1):48-56. 被引量：31
3高文.一般的问题解决模式[J].全球教育展望,1999,29(6):19-24. 被引量：25
4张庆林,管鹏.小学生表征应用题的元认知分析[J].心理发展与教育,1997,13(3):13-16. 被引量：36
5纪桂萍,焦书兰,何海东.小学生数学问题解决与心理表征[J].心理发展与教育,1996,12(1):29-32. 被引量：30
6朱德全,宋乃庆.谈数学教学中的问题解决与元认知开发[J].教育学报,1997(6):32-34. 被引量：7
7刘电芝.解题思维策略训练提高小学生解题能力的实验研究[J].心理科学通讯,1989,12(5):14-19. 被引量：21
8张厚粲,孟庆茂,郑日昌.关于认知方式的实验研究——场依存性特征对学习和图形后效的影响[J].心理学报,1981,13(3):299-304. 被引量：51
9钱景舫.英法西德三国师范教育[J].全球教育展望,1978,9(6):41-50. 被引量：1
10刘仰峤.数学教育必须为无产阶级政治服务[J].自然辩证法通讯,1958(4):1-2. 被引量：3

引证文献21

1廖健红.优化教学启导建模──高中数学应用题教学的实践[J].教育导刊（上半月）,2001(11):34-35. 被引量：1
2朱声华,胡彩红.提高轻度智力落后学生应用题解题正确率的研究[J].中国特殊教育,2008(3):11-16. 被引量：1
3李向阳,杨伊生.数学问题解决的研究综述[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(6):135-139. 被引量：6
4宋广文,李守龙.数学焦虑对初中生数学应用题成绩的影响[J].心理学探新,2009,29(1):45-49. 被引量：6
5徐祥振,杜云来.中职数学应用题解题能力的培养[J].太原大学教育学院学报,2004,23(S1):200-201. 被引量：4
6宋广文,李守龙.初中数优生、数困生解题动机与应用题成绩的关系分析[J].中国特殊教育,2009(7):88-92. 被引量：4
7温庆光.初中应用题教学策略探究[J].新课程（教研版）,2010(5):31-32.
8李丹,辛自强.小学数学学优生和普通生的学习动机与表征水平的关系[J].心理研究,2010,3(4):74-80. 被引量：7
9王海涛.浅析高中数学应用题教学方法[J].科学教育,2011,17(3):74-76. 被引量：4
10顾志林.初中数学应用问题教学现状的调查研究[J].数学之友,2011,25(20):5-8. 被引量：2

二级引证文献73

1张文涛.指向拔尖创新人才培养的高中数学综合实践课程实践探索[J].中等数学,2023(3):21-26. 被引量：3
2刘丽哲,綦春霞.教学资源促进数学职前教师设计项目学习的案例研究[J].数学教育学报,2023,32(6):25-30. 被引量：3
3杜宵丰,董连春,刘启蒙,闫佳洁,王重洋.第四届国际数学教材研究与发展会议综述[J].数学教育学报,2023,32(6):5-11. 被引量：2
4王宽明.数学创造力测评模型建构研究[J].数学教育学报,2023,32(5):88-95. 被引量：1
5胡焱,王晓杰,宋乃庆.小学数学教材的劳动教育功能及其实现过程探析[J].数学教育学报,2023,32(5):62-67. 被引量：2
6魏雄.基于核心素养培养的高中数学教学设计与实践反思——以“直线与平面垂直的性质”为例[J].高考,2022(27):131-133.
7李天娇,于淼,高修卫.从“问题解决”的角度进行教学[J].中国科技信息,2009(21):222-223. 被引量：6
8邓要中.如何在中职数学教学中提高学生应用能力[J].中国科教创新导刊,2010(10):167-167. 被引量：1
9刘火东.中职数学教学如何培养学生的应用能力[J].新课程研究（职业教育）,2011(1):176-177. 被引量：15
10周琰,谭顶良.初中数优生、数困生的数学学习投入研究[J].中国特殊教育,2010(12):53-57. 被引量：20

数学通报

2000年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部