出处
《数学通报》
2000年第3期6-8,共3页
Journal of Mathematics（China）
-
1叶少英.小学数学教学中开展数学活动的实践与研究[J].软件（教学）,2015,0(7):300-300.
-
2黄品霞.再创造教育在初中数学课堂教学中的运用[J].新课程,2015,0(23):70-71. 被引量：2
-
3蒋志峰.“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究”项目研究结果及政策建议[J].珠算与珠心算,2009(2):15-24.
-
4张峰.如何激发学生学习物理的兴趣[J].科学咨询,2013(29):158-158.
-
5郑雪杉.探索规律,灵活施教通过珠心算教学挖掘幼儿智力潜能[J].黑龙江珠算,2001(6):12-15.
-
6郭启庶.教育界一些同志对珠心算的质疑和珠心算的道理[J].新理财（公司理财）,2004(5):5-10.
-
7高玉梅,谭朝阳,刘萍,迟峰,沈慧,阙子强.基于自制涡流阻尼摆的演示实验探究[J].大学物理实验,2016,29(5):82-85. 被引量：3
-
8刘芹英.中国传统数学“率”思想方法与珠算、珠心算关系研究[J].齐鲁珠坛,2009(3):58-62.
-
9高鹏.关于“构思”在数学解题中的巧用[J].科学中国人,2014(11S):167-167.
-
10张绍华.物理课堂教学对学生素质和能力培养的途径[J].辽宁高职学报,2002,4(2):38-39.
;
