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一份关于数学史知识的调查被引量：7

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摘要中学数学教师学些数学史 ,关心当前数学发展动态 ,对提高数学修养是有帮助的 .此份调查说明部分中学数学教师在这些方面尚有欠缺 ,值得重视 .至于调查题本身尚可改进 .如第 10题中有“数学仍处于第 (　 )次危机之中”的提法 ,是个值得商榷的命题 ,似不宜作为这种类型的测试题 .

作者李伯春

机构地区淮北煤炭师范学院

出处《数学通报》 2000年第3期39-40,共2页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学史调查中学数学数学老师数学修养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2000年第3期

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