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合作学习中小组的建构策略

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摘要 在合作学习型课堂的构建中,小组文化建设起着关键作用,它是学生自主互助的载体,是学生学习的活动中心。怎样科学分组、怎样合理利用小组、怎样对小组进行评价及通过自主互助合作学习,学生会发生什么样的变化,这些是小组文化建设的根本问题。
作者 齐献华 李娜
机构地区 山东省潍坊市奎文区孙家小学
出处 《潍坊教育学院学报》 2012年第4期37-38,共2页 Journal of Weifang Educational College
关键词 分组教学 合作学习 学习评价
分类号 G622 [文化科学—教育学]
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二级参考文献15

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共引文献307

潍坊教育学院学报
2012年 第4期

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