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网络教育小组合作学习模式的管理策略

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摘要 随着信息技术和远程教育理论的不断发展,网络学习已经成为一种重要的学习方式。基于网络环境下的合作学习能激发学生的学习动机,有助于培养学生之间的合作意识,是确保教学质量、优化学习效果的重要组织策略。但也会出现一些问题,应提出解决问题的策略,从而创造出和谐的虚拟小组合作学习氛围,增强学习效果。
出处 《内蒙古电大学刊》 2012年第4期68-69,78,共3页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
基金 河北省高等教育教学改革立项课题<远程教育在线课程三位一体教学设计研究与实践>(104086) 河北省教育厅课题"基于项目管理理念的远程合作学习的效果研究"(SZ2011445)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张春兴著.教育心理学[M].杭州:浙江教育出版社,1998..
  • 2谢苏燕.浅谈网上合作学习的组织策略[J].职业教育研究,2007(7):134-135. 被引量:1
  • 3王坦.合作学习原理和策略[M].北京:学苑出版社,2001.
  • 4David W. Johnson, Roger T. Johnson, Karl A. Smith. Cooperative learning[ J]. increasing college faculty instructional productivity, 1991, (4).

二级参考文献2

共引文献199

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