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“乱”是表象 “导”是目的
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摘要
当老师不在学校的时候,学生会大变样,各种违纪现象让小范老师忧心忡忡。其实这不是坏事,它有助于教师对教育现象的深入认识及对自身教育行为的认真反思。
作者
瞿新忠
机构地区
上海市浦江三中
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2012年第12期86-87,共2页
Ideological & Theoretical Education
关键词
“导”
表象
违纪现象
教育行为
教育现象
学生会
老师
学校
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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思想理论教育
2012年 第12期
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