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高校辅导员提升职业幸福感的自觉与自为 被引量:13

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摘要 辅导员的职业幸福感是指辅导员在教育工作中,为实现自己的职业理想,体味人生价值并获得自身发展的精神愉悦状态的感受。从辅导员自身角度来讲,提升职业幸福感,应做到:调整职业心态,感受幸福;坚定职业理想,升华幸福;提升育德能力,体味幸福;致力专业化发展,享受幸福;和谐师生关系,共创幸福。
作者 黄永莲
出处 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2012年第13期88-91,共4页 Ideological & Theoretical Education
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