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如何把握“思想道德修养与法律基础”课教学内容的思考与实践
被引量:
1
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摘要
把握好"基础"课教学内容,应该把握政治性,明确社会主义核心价值体系引导;把握逻辑性,注重教学内容的结构层次与问题关联;把握学理性,突出重点深入解析;把握生动性,柔化教学过程。
作者
刘静
机构地区
深圳职业技术学院思想政治理论教学部
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2012年第7期85-87,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
关键词
“基础”课
教学内容
政治性
逻辑性
学理性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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