期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何开好设计性实验被引量：11

下载PDF

导出

摘要论述了怎样以培养学生创新精神和实践能力为中心开设好设计性实验．

作者金恩培钱守仁赵海发张立彬

机构地区哈尔滨工业大学物理实验中心

出处《物理实验》 2000年第7期24-25,共2页 Physics Experimentation

关键词设计性实验教学体系教学内容物理实验课

分类号 O4－4 [理学—物理]

引文网络
相关文献

参考文献1

1钱守仁,韩胜,金恩培.物理实验教学全面开放的实践与体会[J].实验技术与管理,1999,16(1):29-30. 被引量：5

共引文献4

1朱林彦,陈世杰.建立物理实验的分层次模块化教学体系[J].太原理工大学高等教育研究,2001,19(2):64-66. 被引量：11
2张勇.开放式物理实验的研究与实践[J].实验室科学,2007,10(1):45-47. 被引量：6
3杨振萍,罗晓琴,邓先金.工科基础物理实验课程教学改革与实践[J].大学物理实验,2010,23(2):91-93. 被引量：6
4卓德武.浅析中学物理实验操作技能及其培养[J].考试周刊,2011(78):182-183.

同被引文献27

1许孟烈.对电工电子专业课程教学优化的思考[J].中等职业教育,2004(16):15-16. 被引量：3
2周进,于瑶,王思慧,潘元胜.学生主导型研究性物理实验的探索[J].物理实验,2005,25(1):28-30. 被引量：11
3周殿清.普通物理实验中综合性、设计性实验的开设[J].物理实验,2005,25(1):31-33. 被引量：48
4马玉青.计算机绘图教学中应用“任务驱动”教学法初探[J].职业教育研究,2005(10):86-87. 被引量：46
5王铁云.改革物理实验教学模式培养学生创新能力[J].实验室研究与探索,2007,26(8):6-8. 被引量：23
6赵正铭.1999.课堂教学有效性研究[M].重庆:西南师范大学出版社.
7李书义.关于《大学基础物理学》教学的探讨.http://www.zclw.net/article/sort01/sort03/info-2969.html.
8周岚．大学物理实验[M]．苏州:苏州大学出版社，2006．148～152．
9阎金铎.物理实验论[M].广西:广西教育出版社,1996.23-32.
10曾祥富,汤勇.电工技术基础与技能(电类专业通用)[M].北京:科学出版社,2010.

引证文献11

1桂放.物理专业电子技术实验教学改革的初步思路[J].安顺学院学报,2001,6(4):97-100.
2戴建明,王法远,谢宇,从守民,刘建军,李光源.一个研究型实验项目的探讨——利用迈克耳逊干涉仪测气体折射率[J].淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）,2006,27(2):84-86. 被引量：2
3刘燕,胡经国,周岚.基础物理实验与设计性实验衔接的探究与实践[J].大学物理,2008,27(7):34-36. 被引量：17
4漆建军,肖化.基于现代教育理论的综合性设计性大学物理实验[J].实验室研究与探索,2008,27(9):99-101. 被引量：9
5刘云峰.联系生活实践加强物理实验教学[J].山西师范大学学报（自然科学版）,2010,24(S2):13-15.
6戎小戈,林战平,朱建华,罗晓曙,杨永栩.在电子信息类新高职专业中如何培养学生的实践能力[J].广西物理,2001,22(2):49-51.
7薛建平.计算机专业《大学基础物理》课程教学模式的改革与实践[J].现代计算机,2012,18(5):52-53.
8吴晓翔.中职《电工技能与实训》课“先会后懂”教学模式研究[J].职业教育研究,2013(4):130-131. 被引量：1
9陈维鹏.任务驱动教学法在电力拖动控制线路教学中的运用[J].现代教育,2013(11):50-51. 被引量：1
10潘黎明,牧仁,萨仁格日乐,包东明.边远地区高师院校物理专业电子线路课程教学初探[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2002,15(5):60-61.

二级引证文献30

1李志鸿.基于迈克耳逊干涉仪的研究性实验[J].科技资讯,2007,5(30):4-5.
2张金爱,贺庆泽.关于物理教育专业的普物实验课的思考[J].商业文化（学术版）,2009,0(12):336-336.
3朱世坤,聂宜珍.综合性、设计性实验教学的探讨[J].大学物理实验,2007,20(4):87-90. 被引量：8
4董盈红.物理实验教学中自主性探索与实践[J].保山师专学报,2008,27(5):18-20.
5王静,王吉华.以伏安法测电阻为例谈大学中学物理实验教学的衔接[J].大学物理实验,2009,22(2):109-112. 被引量：4
6徐义爽,王刚.独立学院开设设计性实验的探讨[J].中国科技信息,2009(22):259-260. 被引量：2
7刘燕,周岚,胡经国.大学物理实验教学改革的探索与实践[J].实验室研究与探索,2009,28(11):171-172. 被引量：21
8魏慧玲,田亚芳,马春旺,彭玉峰.大学专业理论课与学生实验能力培养[J].中国科技财富,2010(6):215-215.
9王昌军,李福星,侯威.医用物理设计性实验的构想与实践[J].中国医学物理学杂志,2010,27(3):1938-1939. 被引量：9
10马春旺,魏慧玲,王学雷,彭玉峰,侯新杰.量子力学理论教学与学生实验技能培养[J].新乡学院学报,2010,27(1):82-83. 被引量：4

1李永新,杨治.数学素质教育应坚持能力为中心[J].平顶山学院学报,1997,14(S4):34-36. 被引量：1
2刘文利.谈计算教学中的简便运算[J].中小学电教（下）,2012(5):61-61. 被引量：1
3李德明.高级工班高等数学教学改革实践[J].职业,2015(11):130-132.
4杨春宏,张生春.面向知识经济的数学教育[J].河北师范大学学报（教育科学版）,1998(4):408-409.
5王怀生.高职数学≠高等数学[J].新课程研究（职业教育）,2007,0(5):56-57.
6曹定中,李丹衡,刘楚中,马柏林.我国高校数学教学方法、手段及考评内容和方法改革的思考[J].数学理论与应用,2001,21(4):28-29. 被引量：3
7刘大利.能力为主够用为度——工科类《高等数学》教学改革初探[J].湖北函授大学学报,2005,18(2):19-20. 被引量：2
8张睿.浅议技工院校数学教学改革与学生职业能力培养[J].职业,2016,0(35):43-44. 被引量：5
9吕永桃.提高学生数学思维能力的若干途径[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(11):145-145.
10肖远新.师专普通物理实验教学改革的探讨[J].百色学院学报,2003,17(6):30-32.

物理实验

2000年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部