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谈物理实验教学中创造型教师的教学艺术

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摘要要培养富有创造力的学生，就必须有创造性的教师．本文仅从整体知识结构，重视提问，培养学生挫折忍耐力和鼓励学生提出自己主张等四个方面探讨了创造型教师的教学艺术．

作者赵毅

机构地区河北承德石油高等专科学校

出处《物理实验》 2000年第7期25-26,共2页 Physics Experimentation

关键词教师教学艺术物理实验实验教学

分类号 O4－4 [理学—物理]

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物理实验

2000年第7期

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