浅谈朗读教学的思维训练

朗读，既是语文教学的任务，又是语文教学的工具。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有识记和诵读，教学与智力发展是不可思议的”。朱自清先生也曾指出：“非高声朗读则不能得其雄伟之慨，非密咏恬吟不能探其深远之韵”。研究表明，朗读时，声音可控制大脑皮层接受信息，使所读之物在大脑中留下深刻的印象，可排除杂念，使注意力高度集中，从而提高对作品的感悟能力。朗读其实就像一位出色的导游，把我们带入神奇的文学世界，为我们深刻理解文章打开一扇光亮的大门。