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如何培养学生学习数学的兴趣
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摘要
“兴趣是最好的老师”,“兴趣和爱好是最大的动力”。 兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。因此,在知识严谨数学的教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣并将其渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程是必要的,也是值得探讨的问题。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学中的体会。
作者
韩月琴
机构地区
河北省望都县第二中学
出处
《大观周刊》
2012年第30期248-248,共1页
关键词
学习积极性
数学教学
学生
培养
教学环节
内部动力
学习效果
学习兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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