让思品课堂成为受学生欢迎的课堂

新课程标准确立了思品课以情感、态度、价值观目标为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。在这种情况下，摒弃旧的教育观念，让思品课堂丢掉枯燥、乏味、说教式，努力向最受学生欢迎的课堂目标迈进，成为我们迫切需要解决的问题。下面是我结合思品教研活动以及自身的教学实际的几点认识：