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生物课要培养学生的创新精神
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摘要
实验目的,实验器材,以及实验方法,教材都事先做了具体的规定。这固然对于培养学生实验基本技能有一定的作用,但是在培养学生主动探究,发现和创新能力上必然会受到限制。因此,作为处在教学第一线的教师在实验教学中有意识地采取“探究性学习”的方式大有必要。让学生按照教材所提供的生物实验主题,根据多种思路和方案自行设计、组织和展开实验。这样可激发学生的求知欲,引导学生学习,做学习的主人,以此培养学生的创新意识和实践能力。
作者
徐国庆
机构地区
重庆市黔江新华中学
出处
《大观周刊》
2012年第30期307-307,共1页
关键词
学生实验
培养
创新精神
生物课
探究性学习
实验目的
实验教学
实验器材
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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