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充分发挥教师作用促进有效生成活动

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摘要《纲要》颁布后,教师自主探索新的教育模式和尝试新的教学方法,灵活自如创编课程,让更多动态开放的教育活动模式在学校中进行。其中,充分体现《纲要》精神＂善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,

作者叶青

机构地区浙江元培幼教集团

出处《学子（理论版）》 2012年第6期19-20,共2页

关键词教师作用生成活动《纲要》精神教育模式教学方法活动模式教育价值偶发事件

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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学子（理论版）

2012年第6期

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