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小学语文板书形成的点滴看法
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摘要
板书是教学内容的高度浓缩,是教学目的及重难点的直观体现,是师生思维活动留下的轨迹。在其通过不同途径形成的过程中做出如下处理才会使板书成为教师教学的需要、学生学习的"助推器"。笔者在小学语文教学中对于板书形成有以下看法。
作者
赵丹丹
机构地区
吉林蛟河市白石山镇中心校
出处
《学子(理论版)》
2012年第7期39-39,共1页
关键词
小学语文教学
板书
教学内容
教学目的
思维活动
教师教学
助推器
师生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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