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一点、三线、N面——巧促课堂有效教学
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摘要
历经多年实践与改革,我初步总结出"一点、三线、N面"这一切实有效的理论体系,从三维目标和学生个性的结合,注重学生学习兴趣的培养和习惯的养成,将个性化学习落到实处。
作者
朱英
机构地区
山东青岛市崂山区沙子口小学
出处
《学子(理论版)》
2012年第7期40-40,共1页
关键词
有效教学
课堂
学生个性
个性化学习
三维目标
学习兴趣
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学子(理论版)
2012年 第7期
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