浅谈“热机效率”与“内能的利用和环境保护”一节的教学

现代教育理论强调,教师的作用主要表现在对学生成长方面的引导和学生学什么、怎么学的途径与方法的指导。在教师、学生、教材和教学媒体四方面要素构成的教学活动中,学生是认知的主体,在教师的引导和影响下,能够积极主动地参与教学过程,通过课内媒体(教材、演示实验、分组实验等)和课外媒体(图书馆内的书籍、电影电视中的相关内容以及社会生活等)的多种渠道。