护生Calgary-Cambridge指南培训对急诊病人沟通满意度的影响被引量：4

Influence of training of Calgary-Cambridge directory for nursing students on communication satisfaction of emergency patients

下载PDF

导出

摘要 Chris Gardner告诉我们：如果不会沟通,你所知道的一切都无关紧要,可见在医疗卫生行业传授、测试和学习沟通技巧的重要性[1]。美国高等护理教育协会（American Association of Colleges of Nursing,AACN）于1998年1月完成修订了＂护理专业高等教育标准＂,

作者张丽华向莉刘丽

机构地区华中科技大学同济医学院附属协和医院

出处《护理研究（下旬版）》 2012年第7期2005-2006,共2页 Chinese Nursing Researsh

基金华中科技大学同济医学院附属协和医院院内课题编号:20110203-45

关键词病人沟通满意度 NURSING 急诊培训指南护生医疗卫生行业

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献12

1西尔弗曼,库尔茨,德雷珀.医患沟通技巧[M].杨雪松,译.北京:化学工业出版社,2009:1-20.
2佟术艳.美国高等护理教育标准[J].护理研究,2000,14(4):183-184. 被引量：151
3史瑞芬.护理人际学[M].北京:人民军医出版社,2003.91-112.
4李勤,李文涛,殷艳玲,王飞.实习护生在护理操作中遭到拒绝的原因调查与对策[J].护理研究（下旬版）,2008,22(9):2466-2467. 被引量：13
5陈卫春.护理纠纷原因分析及防范对策[J].中国护理管理,2007,7(2):60-62. 被引量：63
6周永胜,樊聪.口腔修复实习生临床能力培养的实践[J].中华医院管理杂志,2006,22(6):392-393. 被引量：9
7Levinson W. Physician- patient communication: A key to malprac- tice prevention [J]. JAMA, 1994,272(20) : 1619 - 1620.
8Maguire P, Booth K, Elliott C,et al. Helping health professionals involved in cancer care acquire key interviewing skills - the impact of workshops[J]. Eur J Cancer,1996,32A(9) :1486 - 1489.
9安秋月,郎玉玲,王莉莉,张淑敏,黄双丽,宫叶琴,李丽华,梁宇,李悦.临床实习护生人际沟通能力培养与实习效果的相关性[J].护理学杂志,2009,24(1):27-28. 被引量：18
10桑未心,林晓云.培养护生护理操作中的沟通技巧[J].中华护理杂志,2005,40(2):135-135. 被引量：71

二级参考文献31

1向海燕,唐春炫.ICU患者的心理分析及护理干预[J].当代护士（中旬刊）,2006,13(3):90-91. 被引量：24
2王远湘.从护生实习前后基础护理操作考核结果看临床实习中存在的问题[J].护理研究,2004,18(12):2147-2148. 被引量：20
3肖雪,陈清漩,詹勤.浅析口腔修复学临床实习教学中的医患纠纷原因及对策[J].中国高等医学教育,2004(6):40-41. 被引量：6
4保颖怡,钱念渝.实习护生心理健康状况调查分析[J].护理研究,2005,19(5):785-786. 被引量：21
5刘喜文,尼春萍,马进,杨群.临床实习初期护生与护士人格特征的调查[J].护理研究（下半月）,2005,19(5):851-852. 被引量：5
6黄萱,胡景民.论护患沟通技巧[J].护理学杂志,2005,20(17):64-65. 被引量：177
7王洁,潘睿,黄辉,卢建华,吴建国.浅议医学科技发展与医患关系[J].中华医院管理杂志,2005,21(11):759-761. 被引量：21
8张婷,杜丹丹,任艳香.本科护理专业学生专业认可度及毕业意向调查[J].护理学杂志,2006,21(1):20-21. 被引量：43
9彭向阳,王曾金,何秀花.本科护生对临床教学策略的反馈性调查[J].护理学杂志,2006,21(1):27-28. 被引量：15
10陆新玲.改进护理流程防范护理风险[J].中华医院管理杂志,2006,22(1):69-70. 被引量：33

共引文献333

1赵文艳.数字化时代中职护生实习前护患沟通能力自我评价探究[J].职业教育,2024(10):55-60.
2刘娟娟,刘晓伟.实习护生在临床工作中遭拒绝情况调查分析[J].内蒙古医科大学学报,2019,41(S01):345-347. 被引量：4
3吴继红,管春霞.细节管理在静脉治疗中的应用效果[J].医学信息（医学与计算机应用）,2016,29(33):323-323.
4陈晓丽,熊健.沟通技巧在护生临床操作中的运用[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(32):397-398.
5黄瑞儿,陈海英,凡荣欢.人文关怀在临终护理中的应用[J].现代医院,2007,7(z1):46-47. 被引量：2
6古学秋.临床带教中对护生护理操作沟通技巧的培训[J].当代护士（中旬刊）,2006,13(12):92-93. 被引量：1
7韦燕.人性化服务在输液室护理中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报,2006,27(14):1761-1762. 被引量：4
8李玉玲.护生临床实习存在的问题与对策[J].实用医技杂志,2008,15(30). 被引量：3
9邓泉珍,古秀珍,翟蓬娣.静脉滴注治疗中的护理风险防范[J].中国实用医药,2007,2(22):61-62.
10包彩玲.护理安全管理中的风险、纠纷及对策[J].呼伦贝尔学院学报,2012,20(5):42-43.

同被引文献37

1Kurtz SM, Silverman JD. The Calgary-Cambridge Referenced Observation Guides: an aid to defining the curriculum and organizing the teaching in communication training programmes [J]. Med Educ,1996,30(2) :83-89.
2Greenhill N, Anderson C, Avery A, et al. Analysis of pharmacist- patient communication using the Calgary-Cambridge guide [ J]. Patient Educ Couns,2011,83 ( 3 ) :423-431.
3Judd M. Broken communication in nursing can kill: teaching communication is vital[ J]. Creat Nurs ,2013,19(2 ) :101-104.
4Ofilo AM, Santos MC, Rita JS, et al. Assessment of nursing students and nurses' orientation towards patient-centeredness[ J]. Nurse Educ Today,2014,34( 1 ) :35-39.
5Ghazavi Z, Lohrasbi F, Mehrabi T. Effect of communication skill training using group psychoeducation method on the stress level of psychiatry ward nurses [ J ]. Iran J Nurs Midwifery Res, 2010,15 ( 1 ) :395- 400.
6Kurtz S, Silverman J, Benson J, et al. Marrying content and process in clinical method teaching: enhancing the Calgary- Cambridge guides[ J]. Acad Med,2003,78 (8) :802-809.
7Kurtz SM, Silverman. JD. The Calgary-Cambridge Referenced Observation Guides: an aid to defining the curriculum and or- ganizing the teaching in communication training programmes[J]. Mea Educ, 1996, 30 (2) 83-89.
8薛颖.沟通在护患关系中的应用[J].中国实用护理杂志,2011,27(z1):238.
9Silverman J. The Calgary - cambridge guides: the "teenage years"[J]. Clin Teach, 2007, 4 (2) : 87-93.
10徐峰.医患沟通过程技巧——Calgary—Cambridge指南[J].药品评价,2010,7(9):32-34. 被引量：9

引证文献4

1董天睿,黄求进,聂婉翎,苏玉琴,王晓春.Calgary-Cambridge指南在护患沟通技能培训中的应用[J].中华现代护理杂志,2014,20(26):3379-3382. 被引量：8
2陈萍.责任护士的沟通能力对护患关系影响的研究[J].国际护理学杂志,2016,35(5):682-684. 被引量：6
3何求,昌纯英,王菊辉.基于Calgary-cambridge沟通指南的情境模拟教学对大专护生沟通能力影响研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018(1):44-44.
4周敏,吴建军.护生沟通能力培养策略对Calgary-Cambridge沟通指南的借鉴与思考[J].中国卫生产业,2018,15(24):117-118.

二级引证文献14

1陈萍.责任护士的沟通能力对护患关系影响的研究[J].国际护理学杂志,2016,35(5):682-684. 被引量：6
2牛杰,牛凤.SBAR沟通模式培训对实习护生护患沟通能力的影响[J].护理研究（中旬版）,2016,30(5):1775-1776. 被引量：25
3刘真亚,胡艳丽,魏万宏,毛冰佳,陈参参.我国低年资护士护患沟通能力培训的研究进展[J].中华护理教育,2016,13(10):785-788. 被引量：23
4张麒.医患沟通专项培训对提高医学生沟通能力的效果研究[J].中国当代医药,2017,24(30):166-168. 被引量：3
5张健,姜金霞,叶萌.实习护生护患沟通的研究进展[J].临床与病理杂志,2017,37(12):2732-2738. 被引量：6
6陈丹女,郑俊,王福斌,应瑛.护患沟通制度在提高泌尿外科护理质量中的作用分析[J].中国现代医生,2018,56(6):149-152. 被引量：7
7何求,昌纯英,王菊辉.基于Calgary-cambridge沟通指南的情境模拟教学对大专护生沟通能力影响研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018(1):44-44.
8陈亚利,关碧,侯艳玲,江波,邹燕蕾,邓琼娣,杨晓虹.参加规范化培训的护士护患沟通能力现状及培训需求评估[J].中国实用护理杂志,2019,35(17):1345-1349. 被引量：14
9辛洪玉.卡尔加里-剑桥指南联合案例教学在《社区护理学》课程中的应用价值[J].中国基层医药,2019,26(14):1773-1775. 被引量：1
10童帆,朱春芳.沟通模式的构建在门诊护理工作中的作用[J].中国医药导报,2020,17(1):183-186. 被引量：10

1柳丰萍,王树树,潘红宁,王玮,黄笑燕.见习护生模拟医院情境教学对交往和沟通能力的影响[J].重庆医学,2010,39(10):1313-1314. 被引量：14
2杨成顺,高茹菲,吴小翎.加强医学生在见习阶段医德教育的思考[J].重庆医学,2010,39(11):1464-1465. 被引量：9
3范丽.The Affective Filter Hypothesis and My Nursing Class[J].读与写（教育教学刊）,2008,5(12):3-4.
4Marion Ball.面向21世纪的医疗卫生革新[J].科学新闻,2008(14):16-16.
5任一兵,刘文全.以卓越医生计划为契机,促进课程考核的改革[J].大家健康（学术版）,2014(20):336-336.
6李艳.问题式教学法在医学伦理学教学中的实践思考[J].医学与哲学（A）,2012,33(11):67-68. 被引量：4
7陈越,陈岩.关于加强90后医学生医德教育重要性的研究[J].生物技术世界,2012,9(9):89-89. 被引量：1
8王晓玲.高考英语书面表达复习——邀请信之写作技巧[J].中学生英语,2016,0(18):121-121.
9陈亚军,郭峰.医学院校的人文素养教育[J].内蒙古医科大学学报,2009,31(S1):161-163. 被引量：1
10李艳.论人文素质教育与医学人才培养[J].中医教育,2006,25(5):1-4. 被引量：7

护理研究（下旬版）

2012年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

护生Calgary-Cambridge指南培训对急诊病人沟通满意度的影响被引量：4

参考文献12

二级参考文献31

共引文献333

同被引文献37

引证文献4

二级引证文献14

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

护生Calgary-Cambridge指南培训对急诊病人沟通满意度的影响 被引量：4

参考文献12

二级参考文献31

共引文献333

同被引文献37

引证文献4

二级引证文献14

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

护生Calgary-Cambridge指南培训对急诊病人沟通满意度的影响被引量：4