摘要
1 引言当前教学改革中,十分强调素质教育,而素质教育的核心是创新教育,如何把创新教育落实到基础物理教学中,这是一项艰巨又意义深远的工作。传统的教学把传授知识放在重要地位,这是十分必要的。但如果只是单一地传授知识,而忽视了对学生进行思想、方法的传授,就会走向一个极端,这种单一的模式培养出来的学生,只会应付考试,缺乏探索未知的能力,很少能有创新精神。例如,我们查阅了学生做的物理习题,大量的是已知A,B求C一类的问题,即一个公式N个变量,已知其中某几个求另外几个。
出处
《物理通报》
2000年第7期37-38,共2页
Physics Bulletin