摘要
抛锚式教学在"保险学"课程教学中应用并不广泛,但是"保险学"课程特点能够很好地与抛锚式教学相融合,通过创设真实的生活情境、确定要解决的问题、自主学习与协作学习、形成性评价等教学环节的设计,鼓励学生注重理论与实践的结合,提高学生综合素质,同时促进教师教学思维的转变,达到提高教学水平的目的。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第8期99-103,共5页
E-education Research
基金
甘肃省教育科学"十一五"规划课题"抛锚式教学模式在‘保险学’教学中的运用"(课题批准号:GS(2010)GX018)